Créer un code d’identification pour une formation
Vous vous questionnez par rapport au code à attribuer à votre formation? Retrouvez ici toute l’information sur ce qu’est un code et comment le créer. Des exemples d’acronymes que vous pourrez utiliser pour créer vos codes sont aussi présentés dans cet article.
Qu’est-ce qu’un code?
Le code de formation est une information que l’on doit obligatoirement saisir lors de la création d’une formation. Son but est de permettre de trouver rapidement une formation et d’aider à la classification de celle-ci dans l’outil de gestion de formation. Il n’est donc pas visible aux participants ni aux formateurs, mais uniquement aux agents de gestion des formations et aux administrateurs.
Une formation peut changer de titre selon les nouvelles versions créées, mais elle devrait toujours garder le même code (une fois qu’elle aura été créée une première fois).
Comment l’établir?
Chaque organisation détermine ses propres règles pour la création des codes de ses formations. Le code peut être créé à partir d’informations sur la formation (thème, domaine, sujet, titre, etc.) ou encore d'une nomenclature déjà connue de l’équipe de gestion des formations.
Le code doit être constitué de 12 caractères alphanumériques maximum. Il peut prendre plusieurs formes:
- AAA-9999
- AAA-AAA-9999
- 999-AAA-AAAA
- A9A-9A9-9999
- A9999
- Etc.
Avis
À noter qu’à l’intérieur d’une organisation, les codes de formation doivent être uniques. Il n’est donc pas possible de donner le même code à deux formations.
Vous pouvez modifier le code d’une formation. Cependant, si le code d’une formation est modifié alors que des groupes/cohortes y sont associés, les codes des groupes/cohortes existants ne seront pas modifiés. Seuls les groupes/cohortes créés après la modification obtiendront un code composé à partir du nouveau code de la formation.
Exemples d'acronymes possibles basés sur les sujets dans Brio
Administration, commerce et gestion (ACG)
| Analyse d'affaire | AAF |
| Approvisionnement | APV |
| Assurance | ASR |
| Bureautique | BRT |
| Commerce | CMC |
| Comptabilité | CTB |
| Gestion de projet | GPJ |
| Gestion du changement | GCG |
| Gestion de la relation client | GRC |
| Gouvernance | GVN |
| Immobilier | IMB |
| Marketing traditionnel | MKT |
| Ressources humaines | RHM |
| Service à la clientèle | SCL |
| Transformation numérique | TNM |
| Transport | TRP |
Arts et culture (ACT)
| Art visuel | AVS |
| Graphisme | GPM |
| Histoire | HTR |
| Langues | LAG |
| Littérature | LTR |
| Musique | MSQ |
| Philosophie | PLS |
| Religion | RLG |
Enseignement (ESG)
| Approche pédagogique | APD |
| Éducation à l'enfance | EEF |
| Enseignement primaire et secondaire | EPS |
Environnement (EVR)
| Changements climatiques | CCM |
| Développement durable | DDR |
| Sciences de la nature | SNT |
Génie et mathématiques
| Bâtiments | BTM |
| Dessin assisté par ordinateur | DAO |
| Électronique | ELT |
| Intelligence artificielle | IAT |
| Mathématiques | MTM |
| Modélisation | MDL |
| Physique | PSQ |
| Statistiques | STT |
| Travaux publics | TPB |
Médias numériques
| Communication | CMN |
| Expérience utilisateur | EUT |
| Marketing numérique | MKN |
| Médias sociaux | MSC |
| Rédaction numérique | RNM |
| Stratégie numérique | SNM |
| Web | WEB |
Programmation et technologie
| Architecture technologique | ATN |
| Données | DON |
| Haute technologie | HTN |
| Informatique | IFM |
| Jeux vidéo | JVD |
| Logiciels | LGC |
| Programmation | PGM |
| Réseautique | RST |
| Robotique | RBT |
| Sécurité de l'information | SEI |
Santé
| Ergonomie | EGN |
| Inhalothérapie | IHL |
| Médecine | MDC |
| Médecine dentaire | MDT |
| Nutrition | NTT |
| Pharmaceutique | PMC |
| Physiothérapie | PST |
| Services sociaux | SSC |
| Soins infirmiers | SIF |
| Soins palliatifs | SPL |
Et les chiffres dans le code?
Les chiffres peuvent indiquer plusieurs choses: le cycle d’études, le niveau (débutant, intermédiaire, avancé), le rattachement à une unité, une séquence ou un ordre, etc. Ils peuvent être donné de façon incrémentale ou selon une logique prédéfinie au sein votre organisation. Par exemple, si les chiffres sont liés au niveau de compétences requises pour la formation, la formation « Les manipulations vertébrales pour tous » aurait le code de formation suivant: PST-0001. Le cours « Anatomie fonctionnelle 1 »: PST-1000. Le cours « Anatomie fonctionnelle 2 »: PST-2000.
Quelques exemples
Codes créés à partir du sujet de la formation « Les manipulations vertébrales » (physiothérapie):
- PST-01 (PST pour physiothérapie)
- PST-MV-0123 (MV pour manipulation vertébrale)
Codes créés à partir du titre de la formation « Les manipulations vertébrales ». *Veuillez prendre note que cette méthode risque d’être moins utile si vous souhaitez rechercher toutes les formations qui traitent d’un sujet précis.
- MNP-VRT-21
- MVER-011
- VRTBR-01